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万博2017学年春学期学校工作计划

   发布日期:2017-02-13 08:28:32   阅读次数:444 次


万博2017学年春学期工作计划

指导思想:

本学期,我们将《无锡市惠山区2017年教育工作意见》为指导, 以立足校本,提升品质为宗旨,以“建立标准、厘清职责、奖评统领、重视查核、数据说话、持续改进”为工作策略,以“建有文化的校园、塑有智慧的教师、育有个性的学生,办有品质的学校”为工作目标,着力校内外教育教学资源的开发、整合与积累,继续推进“六项建设”,不断优化堰小教育教学的质量与效能

重点工作:

    1、推进“以师为本”的运营机制建设,打造堰小品质文化。深化法治堰小建设,优化学校管理机制,坚持基于问题的持续改进,不断提升各项工作过程与结果的品质。

    2、推进“以悟为本”的德育机制建设,打造“自我引导、自主管理、自觉学习、自信自强”的学生文化。

    3、推进“以能为本”的教师队伍建设,打造“岗位自主、职责自立、行为自律、绩效自强、文化自觉”的教师文化。

    4、推进“以学为本”的高效课堂建设,打造 “真实、朴实、扎实、厚实”的课堂文化。落实“目标(标准)主导 学生主体 先学后教 教会学习 过程有爱 结果有效”的课堂教学主张,构建基于标准的教与学资源库,不断探索堰小轻负高效的课堂操作模式,提升堰小课改品质。

    5、推进“以生为本”的学校课程体系建设,打造“适切儿童、成全成长”的课程文化。秉持“让学生享受更优质的课程”的信念,以国家课程校本化建设、学校课程特色化开发和校园生活课程化构建为重点,不断优化完善学校课程体系,提升每一位教师的课程意识和课程能力,提高课程实施的质量与效能。

    6、推进“以爱为本”的成长环境建设,打造“信任、悦纳、心赏、关怀”的班级环境、校园环境和家庭环境。

八项指标:

1、围绕教育局年度办学水平评估要求,圆满完成上级下达的各项目标任务。

2、结合实际,启动《万博绩效工资和绩效奖励方案》和《万博教职工全员聘任方案》的修订。

3、入学率、巩固率100%,教育教学服务合格率100%;学生对学校的满意率达98%以上,家长对学校的满意率达95%以上。

4、考试学科的优秀率、合格率达到区教育局有关规定和要求,同比去年有提升。非考试学科,学生对任课老师的满意度、喜爱度和信任度同比有提高,各类竞赛获奖、成果荣誉同比有提高。

5、在上学期基础上,本学期班主任和任课教师完成对本班学生家庭的普访,完成率达100%;继续更新完善并用好“学生学业情况数据库”。

6、进一步推进“吴文化少年科学院”特色课程开发和“飞雁”班主任工作室建设,推进少先队“十三五”课题研究实施工作。

7、安全责任事故和教育教学质量事故为零;教师无体罚与变相体罚学生现象,无有偿补课行为,师生无违法犯罪行为;学生品德行为合格率100%。

8、在区教学常规调研中,备课、作业、课堂教学优良率达90%以上;毕业考试、区调研学科考试成绩优秀率、合格率达到区规定的要求。

目标任务:

一、学校管理

聚焦“文化建设”。结合堰小底蕴深厚的百年校史、丰富多彩的吴地文化传统和堰小文化象征物“雁阵”文化,全面推进以“信任”、“悦纳”、“心赏”、“悲悯”、“坚毅”、“协作”、“担当”、“和美”等为主要内涵的堰小文化建设。要结合堰小明年建校110周年和学校新建教学楼的契机,加强学校中央大道、四园四广场的文化规划设计,多方筹措资源,建设更美好、更温馨和更有文化内涵的校园环境。

强化“法治堰小”。依据学校“十三五”规划和学校发展实际,研究全员聘任和绩效分配机制的优化,让多劳者多得,优质者优酬。进一步坚持“事为中心、人为根本”的工作理念,逐步完善各项规章制度的建立、健全,逐步厘清学校各部门、各团队的职能权限,逐步厘清学校每一个工作岗位的职责要求和工作规范,逐步厘清学校各项工作的规范流程和质量标准。要进一步强化学校各项工作计划的严肃性和执行力,进一步提升各项工作的规范性、自主性和到位度。

重视“师德师风”。以社会主义核心价值观和上级有关师德师风要求为指针,以“爱生敬业、负责有爱”为基本伦理,进一步完善师德监督考评制度,利用学校网站、微信公众号、《堰小教育内参》、感动堰小十大故事宣讲和团队“金雁奖”评比等平台机制,不断传播弘扬身边的正心正念正言正行,让更多的正向能量温暖滋润堰小的每一位师生员工。全体党员行政要以身作则率先垂范,挖掘和宣传校内优秀典型事迹,树立健康的教师形象观,全面改善学校教师队伍的整体风貌。

    二、德育工作

进一步加强德育队伍建设。以无锡市教育学会“十三五”素质教育实验基地学校申报为契机,着力以“积极德育”引领班集体建设,以“飞雁”班主任工作室成员和全体班主任为主体组建学校德育教研组,不断完善学生学业情况数据库和德育课程实施资源库,定期进行德育校本研修探索德育目标、理念、方法、内容和班集体建设创新。充分发挥“飞雁班主任工作室”效能,开展特色班集体(特色中队)创建。以堰小“温馨班集体”、“魅力中队”评比为抓手,推进班级物化环境、治理机制、班本课程等方面的创新发展。通过德育校本研讨、沙龙研讨、经验分享等提高班主任的德育素养与实践能力,开发“班主任入门培训”课程,组织“入门班主任风采展示”等活动,帮助青年班主任专业成长。鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究,积极撰写德育案例、论文,发表获奖数量质量同比有提升。

德育处、大队部要进一步明确职能,抓纲举目,当好教练员和服务员。要依据《关于加强学生上学、放学、课间活动管理的规定》、《关于加强班级常规管理的指导意见》、《班级自治岗位分配表》和《年级部主任日巡查记录表》等工具机制,不断完善德育处指导支持、年级部自主管理、班主任一人负责的学生管理机制年级部主任要全面了解掌握本年级部的真实情况,及时做好问题反馈、提醒建议、鼓励心赏、情绪化解等工作,确保年级部各项工作按时、保质落实到位。班主任要基于培养目标和班级实际,结合班级自治、特色班集体建设等德育机制,培养学生自我约束、自我管理的能力。班主任要注重物质环境和心理环境的建设,创建安全规范有品有爱的班级环境,抓实班级常规管理和班级文化建设。

抓细抓实养成教育,不断提升学生文明素养。各班要在认真学习《关于加强班级常规管理的指导意见》的基础上进行养成教育的强化训练,特别是坐立行走的规矩和公共卫生方面,着力做好三项工作:一是分解细化,分步推进,明确训练内容、目标和方式。二是严格督查考核,扎实开展周周评比,时时矫正,抓出成效。相应查核结果与绩效考核、评优评先相挂钩。三是及时反馈,及时提醒。要不断改进完善“红领巾监督岗”检查反馈机制和行政抽查机制,做到反馈及时,提醒及时,抓反复,反复抓,抓出长效。

重视以悟为本的德育课程建设。以“有趣、有品、有爱”为目标,主动凝聚各方合力,精心组织各种有意义的实践体验活动,提升校园各类德育活动的课程化水平,提高学校德育实效。要精心策划开展好开学典礼、四年级成长仪式、毕业典礼和休业式等仪式教育课程。结合春季社会实践、学雷锋日、妇女节、植树节、清明节、端午节、儿童节等重要活动,策划开展相应的道德实践体验活动。

继续着力推进“一校一品”(吴文化少年科学院)建设。要结合全国少先队“十三五”课题申报和开题论证的契机完成少先队课题的申报工作,梳理吴文化少科院多年来开展的活动,整合社区资源和文化资源,按照目标、内容、实施、评价四个维度来优化吴文化少科院课程。在实施上,以“吴地乡音社团”“小荷尖尖社团”“一路花香社团”“吴韵小拍客社团”等红领巾社团为切入,以“基于吴文化的红领巾社团创新实践研究”课题为引领,以点带面,提升学生综合素养,弘扬吴地区域文化。继续推进“少年消防警校”课程建设,本学期要在组织建设、机制建设、教材开发、活动实施、警校联动、特色课程馆室建设、特色展示等方面有实质性进展

加强家校协同工作。班主任和任课教师要建好用好班级QQ群、微信群、校信通等家校沟通媒介,完成对本班学生家庭普访,班班达成学年家访率100%。着力办好堰小家长学校,要探索并建构家长学校各年级的课程内容,通过走出去请进来等策略,提高全体班主任指导家长开展家庭教育的专业能力,不断提升每学期两次家长学校授课的科学性、适切性和有效度。要挖掘家长资源,发挥校级、年级、班级家校联谊会作用,尝试推行“飞雁家长课堂”,让家长成为课程资源走进课堂为学生授课。继续聘请校级家委会成员为学校教育质量和教育行风监督员,每周不定期来校挂牌巡查。启动家庭小书房、小实验室、小画室、小琴房、小种植角等家庭特色成长空间的创建工作,要研究出台堰小学生家庭特色成长空间创建标准,本学期力争完成200个家庭特色成长空间的申报考评颁证任务。

    三、教学工作

进一步抓好教学常规管理。一要加强对执行课程计划的管理。继续贯彻教育局规范教学行为的管理意见,坚持依法执教,严格执行课程计划,按照规定开齐、上足、教好各类课程,科学安排学校课程计划。各学科教师要增强执行课程计划的法规意识,自觉严格执行学科计划、严格执行“三表”,保证正常的教学秩序。二要加强对教学工作的管理。强化教学各环节的科学管理,严格执行备课、上课、作业、辅导、评价等各环节的要求,进一步加强教学规范,正确把握教学基本要求,有效转变教师教学方式和学生学习方式,加强作业设计的研究,切实减轻学生过重的课业负担,扎实提高课堂教学质量。教导处继续通过教学工作月考核的方式进行过程性核查,做到有检查有反馈,及时发现教学过程中存在的问题,提出指导性意见,帮助教师提升教学工作水平。

进一步做好课堂教学实践研究。一要在教学实践中彰显堰小“目标主导、学生主体、先学后教、教会学习、过程有爱、结果有效”的课堂教学主张,通过“校级课例展示”、“骨干教师示范课”、“青年教师展能课”等形式展示并逐步形成有特色的课堂教学模式。二要立足日常课堂教学,依托级部课例研讨自觉开展专题学习和研究,不断深入地对自我课堂教学进行思考、实践和反思。三要进一步提升教学资源库的资源品质, 实现优质高效资源的共享,探索基于教学资源库使用的教学常规检查模式;依托 “师徒课”、“抽查课”、“追踪课”等形式促进不同层次的教师对课堂教学的实践探索和研究。

进一步强化教学质量自控。一要做好质量检测和分析。认真做好单元监测、期中抽测和期终检测工作,并作好相关质量分析,总结分析质量检测中出现的问题,理清每个年级教学的重难点,制订相关的改进措施并边教学边调整。加强对薄弱教师薄弱班级的过程性指导与管理。教导处每学期将根据各个年级各门学科的特点不定期地组织过程性质量检测或专项内容测查,以便了解教师教学和学生学习的整体状况。二要学习和研究命题。学习和研究各类考试和检测的命题,对照课标和教材,进行分析,从而确立合理的命题思路及评价命题的标准,提高命题水平。三要进一步完善备课机制。充分发挥备课组的力量,围绕各学科的核心目标和练习作业设计等方面展开研讨,优势互补,形成合力,不断提高教学质量。四要重视特殊学生的辅导。既要努力创造条件让优秀生发展得更快,也要重视对后进生的帮扶工作,重视对随班就读学生的个别化教育工作,健全档案,切实做好转化工作。五要加强毕业班的教学管理。学科负责人要加强对毕业班的学科指导工作。教研组集体把脉,共同努力,提高学科教学质量。召开毕业班任课教师及学生家长会,家校合力抓好教学质量。聚焦薄弱班级和学科,进行问题分析和改进措施策略的指导,力争在毕业考试中学生的学业成绩有所提升。六要抓好非工具性学科的课堂教学质量。针对上学期调查研究中发现的问题,加强平时过程性质量监控,通过听课交流、期末查核等方式,保障非工具性学科教学过程与结果质量。

进一步抓好学科拓展活动。一要继续开展读书节、体育节等各类学科传统节日,以“内容系列化、方案文本化、实施规范化”为总体要求,进行课程化开发,不断充实完善学校课程资源库。二要继续抓好区“五个一”工程。结合学科教学与活动,落实过程管理与质量检测,有序列、有层次地扎实推进,提升课程整合度和有效度,切实提升学生素质。三要落实“每天一小时”阳光体育活动,以此为抓手提高体育课、体锻课教学质量和运动队训练水平,结合学校吴地游戏等特色课程,探索大课间活动内容和形式的创新。四要展开《国学经典赏读》的阅读模式与方法的研讨,每个教研组每学期一次的赏读教研课质量要有计划、有落实、有提升,经典阅读要成为语文学习有机的组成部分,成为课堂教学的补充和延伸。五要围绕学科核心素养培养,开发学科社团提优课程和晨诵、午赏、暮省、晚读等日课程内容,并扎实开展相应周课程、日课程的实施工作,切实提升学生的综合素养。

进一步提升教师的专业能力。一要在教研组三年发展规划的引领下依托校本教研、课题研究、继续教育等机制,以“读书分享、听课研讨、讲座沙龙、课题研究、案例反思、论文写作”为主要方式,提升教师学科素养,打造一批“爱岗的标兵、成长的典范、心灵的导师、教学的能手”。二要深化“师徒结对”教学研讨。组织同课异构等多种形式的结对研讨活动,促使新教师的快速成长。三要提升教研组长的教研能力和管理能力。积极鼓励教研组长参加各级各类培训,提高责任意识和组织���力,进一步树立教研组长的威信。四要抓好骨干教师队伍建设。发挥骨干教师的辐射引领作用,加快青年教师的骨干化进程。鼓励、促进每位青年教师进行专业化学习,撰写论文,并通过骨干教师示范观摩课、讲座、跟踪听课、搭建平台等方式进行引领,促其成长。

    四、课程建设

加强课程管理。要严格课程管理,按照国家课程计划,开齐开足国家课程。安排好课务、调课代课,确保学校教学秩序规范正常。根据省市区教育行政部门的要求执行地方课程,合理开发和选用校本课程。要进一步做好校本特色课程开发实施,进一步总结完善“小小消防警”、“吴地小导游”等优秀社团的操作范式,不断提升课程品质。

加强招生管理和学籍管理。遵循义务教育“学区招生 就近入学”的原则,严格按招生入学工作程序,做好招生入学的各项工作。按上级要求做好学生入学、转学、休学等手续的统计建档审批及材料归档工作。做好毕业考试考务工作,严肃考试时间、监考人员、考场地点等的安排,确保规范无疏漏。要进一步规范期末考试的操作流程,加强各相关细节的把控,确保考试结果的信度和效度。

建立和健全教育质量监控机制。一要组建质控工作团队,遵循“以信任为基础、以尊重为前提,以事实为依据,以改进为目的”的原则,逐步建构各项工作质量自控和外控相结合的堰小质控机制。通过问卷访谈、值日巡查、随机抽测、数据统计、管理评审、成果展评、专项督导、多元反馈等途径,全面收集及时掌握学校管理运营和各项工作的事实信息和真实数据。二要结合学校当下实际,分析相关事实和数据,为各项工作的持续改进与质量提升提供依据和建议。

加强资源管理。一要对学校的飞雁电视台、校园网系统等主要信息化设备做好检查与维护,做好服务保障。二要维护教师用计算机和各班级、各专用室的多媒体设备。三要做好电教耗材的征订和规范使用等工作。四要加强学校文印室管理,在规范保障基础上实现节支增效。五要加强图书馆管理,确保学校图书的规范管理、及时添增、有效借阅。同时,要做好好书推介、读书笔记交流分享等相关工作。

    五、教育科研

有序推进,做好课题研究。根据学校“十三五”规划课题《指向核心素养的学校课程群的开发与实施》的申报审核情况,制订相应的研究计划,有序推进,做好课题研究工作。一要制订研究方案。在课题申报书的基础上,根据课题方案的撰写规范,调整、补充和细化课题研究内容,形成初步的课题研究方案,组织课题核心成员学习讨论,修改成稿。二要完成研究综述。搜集和学习课题相关理论和案例,形成课题文献汇编,指导课题研究工作,在此基础上,形成课题研究综述。三要组建子课题组。积极分解课题研究目标和内容,找到切实可行的切入点,组建子课题组,开展扎实有效的课题研究。四要组织开题论证。召开预备会议,学习课题研究方案及课题相关理论,邀请省市区教科研专家,组织好课题开题论证会议。

聚集力量,夯实校本研修。一要加强理论学习,结合课题研究,认真研读核心素养和课程建设的相关理论,做好理论摘录,组织读书交流活动。二要夯实校本研修,继续开展级部和校级层面的课例研讨。课例研讨要严格按照研课、听课、说课、评课、反思跟课等环节进行,要全员参与,开展形式新颖、实效性强的研究活动,深化课堂观察研究,强化教研活动的理念引领,教研活动要明确主题,设计方案,挖掘深度,强化反思,重视提炼,由实践探究逐步上升到理论研究,在观念的碰撞与交流中达成新的共识,形成校内教师间自主研课的新氛围。三要结合当前的教改热点和我校的教改实际,邀请教育教学专家来校示范教学或作专题讲座。同时有重点、有层次地组织教师外出参加培训或听课研讨活动,要发挥外出培训老师的“二次培训”的作用,实现“一人培训,多人受益”,带动教师队伍素质的整体提升。

多层并进,促进论文撰写。进一步规范做好教师论文指导、修改、评审、推荐工作,创造教师展示的平台,以教学反思为导向,以论文写作为手段,多层并进,激发教师参与教学研究的热情。一要制定《论文指导一对一安排表》上传至校园网,统筹安排学期指导计划并有效落实。每周四安排青年教师带好自己论文的纸质打印稿,接受周向明老师一对一的论文写作辅导,以此提高教师论文撰写能力。二要完善学校论文写作规定,形成学校相应文件,对论文撰写的数量、内容、年龄、考核方法等进一步明确。三要及时提供论文评比信息,做好论文的评比组织选送工作,用好《惠山教育》《无锡教育研究》《江苏教育研究》等各级刊物,积极鼓励和帮助教师投稿。各团队发表获奖论文案例数量质量同比有提升。

    六、后勤保障

进一步加强学校硬件建设。按计划启动新教学大楼的设计建设工程,配合街道做好相应保障服务工作。规范完成年度预算中批准的各项基建项目。逐步添置学校办公室使用电脑,更换一个年级的多媒体投影设备,方便教师办公、教学。切实加大对校园环境的管理力度,重视花草树木的管理,确保校园净化、美化、绿化。优化行政楼、教学楼的环境布置,提升学校的文化气息。坚持“每日巡视制度”,对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视,做好相关记录,对发现的问题隐患及时做好处理及整改。继续抓好节支增效工作,力争继续达到各项开支总体与上年相比减少5%的目标。

进一步端正工作态度,不断提高服务的水准和能力。后勤服务人员,人人要树立想干、要干、主动干、用心干和负责任干的工作态度,自觉厘清岗位职责和工作规范,认真落实各项后勤服务、后勤保障的职责要求,不断提升全体师生对学校后勤工作的满意度和信任度。要重视业务学习和培训,善于发现和改进工作中的问题,要建立健全各项管理机制,加强岗位聘任、职责考评,不断提高后勤保障品质。

进一步加强食堂管理。要以促进学生健康成长为宗旨,建立健全食堂工作人员聘任、培训、考核、奖评等管理制度。继续开展餐间探访活动,认真做好“五查”工作(查安全、查餐具、查质量、查价格、查满意度),经常听取学生及其家长、老师对学校饭菜质量的意见和建议,定时召开膳委会会议,保证师生吃安全、吃卫生、吃饱吃暖、吃健康。

进一步按规范做好物资采供和服务保障工作,及时了解和满足广大教师需要,确保各项活动顺利开展;进一步规范购物审批、物品采购、申领等程序和要求,确保采购的教育教学用品有更好的性价比;加强财物管理,完善校产报损修维修登录报废等制度,杜绝浪费。

进一步落实卫生岗位责任制。全体师生要从思想到行为上都高度重视环境卫生工作,自觉养成良好的卫生习惯。(1)自觉维护校园环境的秩序卫生,不乱扔垃圾杂物,不乱停乱放,看到垃圾能自觉拾捡。(2)明确分工,责任到人。班主任负责所在教室卫生,专职教师负责相应专用教室及场地卫生,各年级部主任、各部门主任、办公室负责人负责所在办公室及相关成员负责区域卫生,清洁工及其余教师负责指定区域卫生。(3)建立卫生查核反馈通报机制:设班级卫生专管员负责本班教室包干区卫生工作的查核反馈;年级部设卫生专管员负责本年级部教室包干区卫生工作的查核反馈;大队部成立小白鸽行动队,校办安排值日教师对卫生工作进行专项查核,总务处分管卫生的主任负责协同各相关部门落实执行好相关卫生工作机制,管理好卫生工作队伍,保障校园卫生工作的过程与结果质量;在卫生检查中发现的问题,需及时反馈和及时整改,相应事实数据与班级、部门、团队、个人评优评先绩效奖励挂钩。

进一步做好安全保障工作。要加强全体师生的安全意识,要经常检查场地设备、技防施设和各处的电器、线路、装置、设备等,发现问题隐患及时解决。确保校园监控设备的完好及正常使用。要进一步规范校车接送、跟车管理的责任意识和质量意识,确保上下学安全。要加强安全、卫生知识的宣传和演练,精心组织实施安全逃生演练、防暴抗暴演练,增强师生的自我保护意识和能力。增加安全技防投入,加强学校后勤人员和保安人员的安保技能培训,组织全体老师学习安全事故处置机制,学习和签订安全责任书,强化安全工作责任监督和考核问责机制,规范落实,做到防患未然、万无一失。

    七、其他工作:

加强学法普法,坚持遵章守法,严格执行各项办学规定,规范落实校务公开,严格遵守各类会议制度,严格落实各项财经纪律,严肃责任追究机制。

进一步加强学校文书档案管理和干部档案建设。要根据区教育局的工作精神,进一步推进档案的规范化管理,切实发挥档案工作在学校管理中的积极作用。

进一步加强学校教育宣传工作。进一步做好惠山教育信息网、无锡惠山教育微博、家校网、校园网、微信平台及报刊电视等各类媒体上的教育宣传工作,宣传学校、教师和学生的典型事例、亮点经验和创新成果,数量质量有实质性提高,不断提升堰小教育的知名度和美誉度。

学校工会要规范落实校务公开制度及学校教职工代表大会制度。适时开展内容丰富、形式活泼的文体活动和技能竞赛,鼓励组建基于共同业余爱好的教工社团,以修炼积极阳光心态和建立温暖和谐的人际关系为目标,适度开展健康向上的业余活动。学校党支部、校长室和工会要继续切实关心全体教职工及离退休教职工的生活,支持关工委、团支部、少先队、堰小退教协的工作,切实做好扶贫帮困助学工作。

    八、主要工作行事历:

    二月份:

    1、总结寒假生活,举行开学典礼。

    2、各部门、各条线制定新学期计划

3、做好各年级各班报到注册工作

4、组织无锡市教育学会论文评比

三月份:

1、开展3月5日学雷锋纪念日活动

2、开展“三八”妇女节感恩教育体验活动

3、开展3月12日植树节活动

4、强化文明礼仪教育,提升学生文明素养。

5、开展家长学校第一次授课活动

6、组织春季社会实践活动

7、开展“科技节”活动

8、组织教学工作月考核

    四月份:

    1、组织教学工作月考核

2、开展“体育节”活动(召开学校春季田径运动会)

3、组织参加省陶研会论文评比活动

4、组织三年内青年教师进行“感动堰小十大故事”宣讲比赛

    五月份:

1组织全校性的应急疏散演练

2、迎“六一”庆祝活动

    3、开展家长学校第二次授课活动

    4、组织“用爱相伴 快乐成长”——四年级成长仪式

5、开展教学工作月考核

6、开展“艺术节”活动

7、参加区英语口语比赛

    8、参加惠山区第九届校园文化艺术节比赛

    六月份:

    1、组织堰小团队“金雁奖”评比

    2、举行“走向更好的未来”——六年级毕业典礼

    3、参加市英语口语比赛

4、开展“读书节”活动

5、组织小学生毕业考试、各学科期末质量测试

6、组织各部门条线进行工作总结、成果展示

7、开展“十三五”课题开题论证

8、开展校园艺术节比赛(音乐类)比赛

9、进行半年度绩效考核

    七、八月份:

1、组织学期管理评审

2、组织师生暑期活动

3、进行暑期校舍维护、维修


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